Mit LEGO® spielerisch das passende Thema für eine Abschlussarbeit finden

Solltest du in deinem Studium bereits etwas fortgeschritten sein, beschäftigt dich vielleicht eine Frage ganz besonders: Welches Thema soll ich für meine Bachelor- oder Masterarbeit (Thesis) wählen?

Natürlich gibt es verschiedene Herangehensweisen und Methoden, um diese Entscheidung zu treffen. Eine der wohl ungewöhnlichsten ist LEGO® SERIOUS PLAY®. Ja, genau das LEGO®, mit dem du vielleicht schon als Kind gespielt hast – allerdings steckt hinter dieser Methode deutlich mehr Struktur, als man auf den ersten Blick vermuten würde.

Unsere zertifizierte Instruktorin Prof. Dr. Rafaela Kunz stellte Masterstudierenden der Hochschule Fresenius im Rahmen eines freiwilligen Workshops die bewährte Methode LEGO® SERIOUS PLAY® vor.

Was ist LEGO® SERIOUS PLAY®?

LEGO® SERIOUS PLAY® entstand aus einer Zusammenarbeit zwischen der LEGO Group und dem Institute for Management Development (IMD). Die Methode wurde Anfang der 2000er-Jahre entwickelt, um kreatives Denken, Problemlösung und Zusammenarbeit gezielt zu fördern. Heute wird sie weltweit in Unternehmen, Organisationen und Bildungseinrichtungen eingesetzt.

Die Methode besteht aus drei aufeinander aufbauenden Schritten: Zunächst entwickeln die Teilnehmenden individuelle Modelle. Anschließend werden diese zu einem gemeinsamen Gruppenmodell zusammengeführt. Im letzten Schritt entsteht daraus ein übergeordnetes Systemmodell, das die Beziehungen und Zusammenhänge zwischen den einzelnen Ideen sichtbar macht.

Jede Phase folgt dabei demselben Ablauf: bauen, teilen und reflektieren.

Der Kern der Methode besteht darin, Gedanken und Ideen sichtbar und greifbar zu machen. Denn komplexe Fragestellungen lassen sich oft leichter verstehen und erklären, wenn sie eine physische Form erhalten.

Warum funktioniert die Methode?

Ein großer Vorteil von LEGO® SERIOUS PLAY® besteht darin, dass kein umfangreiches Vorwissen erforderlich ist. Im Mittelpunkt steht zunächst das Entwickeln und Vereinfachen von Ideen – vertiefende Recherche kann anschließend erfolgen.

Die Methode hilft dabei, komplexe Zusammenhänge zu abstrahieren und Gedanken zu strukturieren. Durch das Bauen werden zusätzliche kognitive Prozesse angeregt, die klassische Brainstormings häufig nicht erreichen. Dieser Ansatz wird häufig mit dem Prinzip der Hand-Hirn-Koordination („Hand-Hirn-Alignment“) beschrieben.

Die vorgegebenen Zeitlimits fördern außerdem konzentriertes Arbeiten. Die Teilnehmenden müssen Sachverhalte auf ihren Kern reduzieren und ihre Ideen verständlich darstellen. Dadurch trainieren sie gleichzeitig wichtige Fähigkeiten wie analytisches Denken, Kommunikation und Präsentation, wenn sie ihre Modelle anschließend der Gruppe erläutern.

Darüber hinaus stärkt LEGO® SERIOUS PLAY® auch die Zusammenarbeit. Die Teilnehmenden lernen,

• ihre Ideen verständlich zu präsentieren,
• unterschiedliche Perspektiven einzubeziehen,
• gemeinsam Lösungen zu entwickeln und
• die Beiträge anderer in ein gemeinsames Gesamtsystem zu integrieren.

Wie nutzt die Hochschule Fresenius LEGO® SERIOUS PLAY®?

Bei der Suche nach einem passenden Thema für die Abschlussarbeit wurde einer Gruppe von Masterstudierenden der Hochschule Fresenius LEGO® SERIOUS PLAY® vorgestellt. Die Teilnehmenden befanden sich im dritten von insgesamt vier Semestern und studierten im Masterstudiengang Industrial Engineering and International Management (MEIM).

Nach einer kurzen Aufwärmübung, die kreatives und spontanes Bauen förderte, durchlief die Gruppe mehrere Modellbau-Runden zu unterschiedlichen Fragestellungen. Durch die zeitliche Begrenzung wurde übermäßiges Nachdenken (Overthinking) bewusst vermieden. Zum Abschluss verbanden die Studierenden ihre Modelle mithilfe verschiedener Verbindungselemente zu einem gemeinsamen Systemmodell, das die unterschiedlichen Ideen und Perspektiven miteinander verknüpfte.

Um LEGO® SERIOUS PLAY® anwenden und vermitteln zu dürfen, ist eine spezielle Zertifizierung erforderlich. Prof. Dr. Rafaela Kunz verfügt über diese Qualifikation. Sie ist Studiendekanin der englischsprachigen Masterstudiengänge Industrial Engineering and International Management (MEIM) sowie International Management (MIMe).

Da Prof. Dr. Kunz die Durchführung von LEGO® SERIOUS PLAY® kontinuierlich weiterentwickeln möchte, fand im Anschluss an den Workshop eine anonyme Feedbackrunde statt.

Als Dankeschön für ihre Kreativität und ihr Engagement ließen die Teilnehmenden den Workshop schließlich bei einer gemeinsamen Pizza in entspannter Atmosphäre ausklingen.